Antwerpen :: Tientallen scholen gaan ‘potdicht’ op 23 maart

Onder het motto ‘Personeel kraken, is vragen om staken’ besliste de algemene ledenvergadering van ACOD Onderwijs bijna unaniem om op 23 maart in het Antwerpse stedelijk onderwijs een algemene staking te organiseren, met een betoging.

Vorig jaar werd het stedelijk onderwijs in Antwerpen verder “verzelfstandigd” en omgevormd tot een autonoom gemeentebedrijf (AG). Het proces van “verzelfstandiging” gaat gepaard met een vermindering van de middelen die de stad Antwerpen in haar onderwijsnet investeert. In het verleden speelde het stedelijk onderwijs Antwerpen een voortrekkersrol in het onderwijs voor volkskinderen en de strijd tegen kansarmoede. Aan het hoofd van dit autonoom bedrijf werd een manager geplaatst en ronkende verklaringen begonnen het daglicht te zien: “Het Stedelijk onderwijs heeft de ambitie om uit te groeien tot een excellente onderwijsorganisatie die binnen vijf jaar de absolute referentie is in Vlaanderen en daarbuiten” (november 2009).

Voortrekker inzake flexibiliteit

De voortrekkersrol die het autonoom gemeentebedrijf Stedelijk Onderwijs ambieert, ligt nu op een ander vlak: de flexibilisering van het personeel. “Wanneer het stedelijk onderwijs effectief de norm in Vlaanderen wil worden, zal een optimale invulling van opdrachten en een meer flexibele benutting van de beschikbare middelen noodzakelijk zijn. De huidige minimumprestaties moeten dan ook herzien worden in functie van de doelstellingen.”

Een provocatie

In januari 2011 kregen de vakbonden van de leiding van het autonoom gemeentebedrijf een document met voorstellen voor een verhoogde prestatieregeling. Bij de overheveling van het personeel naar het autonoom gemeentebedrijf was nochtans beloofd niet te raken aan het personeelsstatuut en de arbeidsvoorwaarden. De vakbonden spreken van een provocatie.

• Het document begint met een citaat van ex-minister van onderwijs Frank Vandenbroucke: “De scholen moeten schoolopdrachten ontwikkelen in plaats van lesopdrachten”. Verder in het document lezen we dat een schoolopdracht 38 uur op weekbasis betekent. Dat is een niet mis te verstane intentieverklaring om op termijn alle leerkrachten minstens 38 uur op school in te zetten.

• Op korte termijn wil men zoveel mogelijk leerkrachten de wettelijke maximumprestatie in plaats van de wettelijke minimumprestatie (bv. voor een onderwijzer 27 lesuren in plaats van 24) laten presteren.

• Op korte termijn wil men de arbeidstijd voor leerkrachten met lesvrije taken naar 36 klokuren omrekenen. Een lesuur van 50 minuten wordt dan een opdracht op school (of in de scholengemeenschap of in de AG) van minstens dubbel zo lang.

• “Activiteiten (opendeurdagen, schoolfeesten…) georganiseerd door de school, scholengemeenschap of de organisatie kunnen plaatsvinden tijdens het weekend, op feestdagen of ’s avonds. Personeelsleden kunnen verplicht worden aan deze activiteiten deel te nemen.” Met dergelijke ruime formulering (let op de drie puntjes!) kunnen personeelsleden onbeperkt worden ingezet tijdens hun vrije tijd.

• Leerkrachten kunnen vijf dagen op school worden ingezet tijdens de grote vakantie.

Potdicht de 23^ste

Deze aanvallen op het personeel gaan gepaard met een steeds duidelijker misprijzen vanuit het management voor de vakbonden. In de psychologische oorlogsvoering in de aanloop naar de staking beschuldigt het management van het autonoom gemeentebedrijf de vakbonden van misleiding. Het ziet er echter naar uit dat de staking massaal zal opgevolgd worden. Op de Facebookgroep “Stedelijk Onderwijs in Actie door ACOD Onderwijs Antwerpen” meldden reeds tientallen scholen dat ze op 23 maart “potdicht” zullen zijn.

Betoging op woensdag 23 maart om 9.30 uur op de Vogelmarkt in Antwerpen